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五3班家长会发言稿

作者:欧阳淑琦 来源: 日期:2014-6-25 17:28:09 人气:91 加入收藏 评论:哥伦布去找印度 标签:

尊敬的家长朋友们:

大家好!感谢大家今天的如约而至,单从这点就可以看出在坐家长对自己子女的关心和对我们学校和班级工作的支持。同时我也代表班上所有的孩子感谢大家的到来。孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成才也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作,同时加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。  

此次家长会我将把孩子们还需改进的问题作为重点来汇报,实实在在地想让我们的孩子能有所进步,因为我马上要步入六年级,对自己孩子的问题要更加清晰地了解,才能有针对性地促其进步:

 一、班级情况汇报

   1、先教学生做人,后教学生做文。我认为,学生成长发展,做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说,学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身体不行是“废品”,心理不良是“危险品”,而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品,必须有一个良好的班级氛围,使班级有一个正确的舆论导向 ,形成班级的凝聚力。品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;见到老师都能主动问好,本学期进行的爱心捐款,孩子们很踊跃;朱怿煌同学拾到100元马上交给老师……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气

  2.学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班58位同学,学习成绩优异的约20人,较好的约20人,一般的约10人,成绩有待提高的约8人。

  3、表现优异的同学。王郡瑜、吴可非,周千怡。涂可煌 彭俊杰 朱浩雯鲁  李思勤 李美欣 郭心钰等同学热心班级事务,老师的好助手。他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。对以上家长的辛勤付出表示感谢。听讲专心,发言积极的同学:李美欣  戴明浩  刘彬阳 周千怡 陈语桐 等同学。她们上课专心听课,积极回答问题,是同学们学习的榜样。

二、期中考试情况总结:

95分以上1990--951785--901485分以下8人。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,殊不知最最棒的只有一个,那么这把宝座也是人人眼馋的了。语文期中测试前五名:第一名:吴可非99分;第二名:胡钰雪钱雨鸿 唐森阳 陈语桐98.5分;第三名:王郡瑜 张子欣 曹倚铭 分;第四名:周千怡 李思勤97.5分。第五名:彭俊杰 王鑫巍 唐琛林97分。

(一)试卷分析

下面,我想和大家一起分析这张试卷,因为窥一斑而知全豹,从一张试卷,我们可以找到自己孩子在学习上的不足以及以后复习的方向。

()考情分析。

最高分99分,最低分64.5分,70分满分的基础知识,达到59.5分的算优秀,达到优秀的有53人,最高分70(曹倚铭),最低分44.5,作文分最高分30分,最低分18分。从中可以看出,这个贫富差距还是比较大的。

不足之处:

   1、好的书写习惯和学习习惯没有养成。开学以来,我校坚持每天进行人之态写字练习,取得了理想的效果,很大一部分同学进步显著。但有部分孩子卷面整体看不够美观整洁,字写得不端正的和涂改的较多。还有一部分孩子平常学得还可以,考试成绩却不理想,其实很大一部分原因也就是他的好的学习习惯还没有养成,平常比较马虎,做题态度不认真,经常得出一个答案,然后错了又赶忙改一个,久而久之,考试时自然是细致不起来,总是做错题目了。

2、对课文内容熟悉但不够扎实。按课文内容填空是要求学生一字不差一字不落地全写出来,通过这次检测以及以往的单元检测,发现学生在背诵课文这一块上还不够扎实,所以填空时总会出现类似于少字词的现象,写错别字的现象,比如第五大题的第2小题应填一条迂回的明如玻璃,一部分孩子就只填成明如玻璃

3、阅读能力有待提高。主要表现为理解、概括、表达能力相对薄弱,不能静下心来认真阅读文章。这次中考的课外阅读题出得很灵活,比如尴尬这个词的理解,需要学生能用概括、通顺的语言准确地表达自己对题目的解答,有一定难度,这也恰恰是学生的弱项,因此扣分较多。有些孩子不能静下心来认真阅读文章,第3小题林肯的伟大品质是,这个题能直接从文章中找到答案,但还是有孩子做错了。

4、作文中的不足。习作重点不突出,详略不恰当;还有一小部分学生由于课外阅读量小,缺乏积累,表达吃力,语言过于平淡,不够生动具体,在作文中都对人物的对话,或者是一些空话、套话。部分学生的错别字和病句的情况较令人担忧,行文无法做到文从字顺,表达很吃力。

以上是对这次期中测试的分析,结合前四个单元的测试,次次考试能保持在优秀行列的有40个孩子:我知道绝大部分家长对于孩子在学校的情况,更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩,我认为主要还是要看孩子有没有尽到努力,学习态度是否端正。

  本学期单元考试中有8位同学几乎每次测试都不能达到优秀,有三位同学甚至刚好达到及格,学习态度较差,作业完成不及时,上课不认真,这些同学还请家长多费心。

三、存在问题

   这次家长会我想把重点更多的放在目前存在的一些问题上,比如,课堂上总有学生管不住自己,不仅不认真听讲,还要影响别人;部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自己的要求,言行自由散漫,违反校规校纪……突出表现在:

1、学习方面

说到学习,在座的家长都深有体会,,现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于要写到晚上十一、二点,主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业。那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,今天没有作业这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业,就算老师偶尔没布置动笔的作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成,如可以预老师没讲过的内容,也可以复老师已经讲过的知识,查阅资料,课外阅读等。大部分同学有良好的学习习惯,学习主动,学习效率高,而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,对学习不用心,造成两极分化严重。这一点务必引起家长们的足够重视。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,在路上逗留玩耍,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上画卡通画、漫画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些,这是态度问题,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度。

2.作业方面

总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会少作业呢?所以,当您在检查作业的时候,不能简单地问:作业还写好啦?这时,有一些有惰性的孩子就会回答:我写好了!而实际上呢,他可能一个字也没有写。此问,是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然,有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。而对老师布置的软性的作业,一定要给予足够的重视。背课文,熟读课文,背古诗,大量的阅读,查找资料预写等等。而有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生。所以成绩很不稳定,更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子,我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑,但因为态度不端正和自己的懒惰,永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成绩还行,最少是跟得上,但长久这样下去,这个转折的关键期一旦落下,等到了终端显示的时候,再来严格地要求他们,是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?以上这些不良现象,在考试中得到了印证:部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始!

    3.学习主动性还存在一些问题 :一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面。

    4.自信心严重不足 :特别是一部分学习有困难的同学,由于学习跟不上趟,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象,要引起重视,希望家长配合教育。

    5、学生的一些良好习惯没有形成:个别学生,这次考试成绩不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不专心,课后作业没有保证,订正作业更是采用能拖则拖,能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了。

6、心理方面

     孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。本学期进行了青春期心里健康教育,发现成长中的孩子开始出现各种小问题,个别女孩子喜欢上网聊天,说些男女孩子的感情问题,个别调皮的男孩子故意去碰撞女孩,开始有一种懵懵懂懂的好奇感,这些问题还请家长朋友多和孩子交流沟通,控制上网时间,关注上网内容,让孩子健康成长。另外有个别男孩性格冲动,吃不得一点亏,我经常和这些孩子谈心,让他们学会宽容、大度,也还请家长多引导。家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了,他怕丢面子了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

学期已经过半,期末考试一晃眼就会来到,我们课堂上以讲授新知为主,也就是以课本为主。知识的巩固和复习全靠课下,也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验,请根据自己孩子自身的特点,有针对性适当辅导,毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的,孩子必须回家要内化,不断重复巩固。往高年级走,难度会越来越大,要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现,如果现在就忽视,那将来肯定会掉队的,希望我们家长要引以为重视。

四、对家长的几点希望

您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

1、建立良好的家庭环境

  每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。第一、家长要不断提高自身素质,以身作则。第二、要不断创造良好的家庭文化。 第三、要有良好的家庭心理环境

2、关心孩子的学习

一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢?我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教 ,对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢

第一、热情支持   第二、认真督促   第三、仔细检查 第四、积极配合

具体要求:

1.热情支持。(安静的学习环境)

2.认真督促。(按时保质完成作业)(书面、实践性作业,如查找资料,手工操作,小实验,预习、复习、调查报告等)3.仔细检查。(书写是否认真判断其态度)

4.积极配合。(积极主动了解,辨证客观接受意见。)

5.不要在孩子面前议论老师,有不同意见(教学,教育)私下单独交流。

6.有针对性的补漏提高:特别是阅读能力、写作能力。 7、真正关心孩子的学习。 关心孩子的学习不仅是每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,而是仔细检查他的作业质量再签上您的名字,给他一种态度、信心和力量上的引导督促。    

3、帮助孩子提高学习成绩

 有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

 第一、抓作业.第二、抓态度 第三、关注孩子的学习过程

 第四、帮助孩子制定学习计划、确定学习目标

4、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯

   英国有句谚语:行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要性,所以家长要从小注重培养孩子的习惯。

第一、培养孩子良好的学习习惯  第二、注重培养孩子的劳动观念 第三、培养孩子良好的行为习惯

 尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,给我们提出宝贵的建议和意见。最后,我想说:要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!

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