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长塘里小学学校五年发展规划(2013年——2017年)

作者: 来源: 日期:2013-11-19 11:26:44 人气:1947 加入收藏 评论:连续乘换了七匹马后 标签:脐橙工业集群总产值105亿元

一、学校概况

我校创建于1946占地面积近13000平方米,拥有30个教学班、 1543名学生、 94名教师,是长沙市一所示范性小学。学校硬件设施先进,全体教师学历全部达标,其中小中高1人,小教高级45人,市级骨干教师2人,区级骨干教师7人。响应雨花区政府吹响的“领跑中西部,打造中部现代服务业中心”的奋进号角,以辩证的眼光看教育,以平和的心态做教育,继续本着“健美博才,修身立世”的校训,“以人为本,为学生终生发展奠基”的办学理念,牢记“五个一”的育人目标,本着内涵发展、特色发展及长远发展,在基础加特色,规范加高效的双加模式中,追求学生开心,教师舒心,家长安心,社会放心。落实科学管理、教师素质、教学质量、校园文化、德育育人、后勤保障六大提升工程,把改革创新作为教育发展的强大动力,把质量提升作为学校发展的核心任务。抢抓机遇,开拓创新,把学校创建成现代气息浓郁、人文内涵丰富、校园风景优美、人民满意的特色名校!

二、办学理念

学校的核心理念是学校用于指导教育教学行为与管理经营活动的最高价值标准与原则,也是学校文化的灵魂,它经过学校的自主提升,升华为学校一切行为的逻辑起点。学校的核心理念可具体为:

学校校训:健美博才修身立世

教育理念:以人为本,特色发展,长远发展

教育期望:以辩证的眼光看教育,以平和的心态做教育

育人目标:一种积极向上的进取精神;

一种相伴终身的的锻炼方式;

一种适合自己的读书习惯;

一种自我调节情绪的能力;

一种独特的思维能力。

三、办学思路

依法治校。“依法治校”是学校发展的外部保证。依据法律、法规、规章来管理学校,才能走得更稳健、踏实。用正确的法制精神与观念来规范办学行为,才能让学校长足发展。

以德立校。“以德立校”是学校发展的内部保障。突出德育工作的核心地位,长久地开展道德讲堂,以德育人。在学校管理过程中渗透道德教育的作用,努力提升师生的道德水准,为办学提供坚实的思想基础。

文化兴校。“文化兴校”是学校持续发展的源泉。积淀深厚的学校精神文化,创建优美的环境文化,体现人文关怀;磨砺科学的制度文化,激励师生创新意念;夯实校园活动文化,凸现校园行为文化建设。促进学校持续发展。

四、发展目标

(一)战略定位

精细化:指学校教育教学服务的“精”。即精深的理念、精干的师资、精良的教学、精锐的管理,精致的服务。

品牌化:指学校产品的“优”。品牌化的内涵是质量,外显是特色,提供优质的教育服务,让学生成为一个学有所长、全面发展的社会人。

现代化:指学校教育发展的“新”。通过现代学校制度、队伍方面的建设,促进学校的创新发展。

持续化:指教育文化发展的“深”。通过继承和发扬学校宝贵的文化遗产,实现学校可持续发展。

(二)总体目标

提升学校教育内涵,塑造高素质学生群体,打造研究型教师团队,构建现代化管理模式,创社会知名的现代化优质学校。

(三)具体目标

时间

分类

2013

2014

2015

2016

2017

学校管理

将以提高教育质量、实现学校的可持续发展为中心,根据学校发展、时代需求继续完善管理制度,科学、有效的实施管理,形成一套科学、有效、互动的校内管理流程。

建立和完善一个制度化、规范化、民主化、科学化的管理运行机制和一个人尽其才、物尽其用、财尽其力、事尽其理的工作环境,以及优胜劣汰、优质优酬的工作氛围。优化学校管理,提升中层干部执行力,使管理工作逐步由经验型向科学型转变。

落实学校办学理念,优化教育资源;教育教学管理网络化;校内目标管理评价改革方案进一步完善;行政班子依法治校、深入基层,全体教职员工共创长小佳绩。

坚持依法精细管理、综合施策,着力从创新管理机制入手,建立健全绩效考核机制,推动学校教育教学工作制度化、程序化、规范化、精细化发展,实行开放务实的教师激励机制,为打造品质学校提供强有力的管理支撑。

以人为本的原则,修订完善学校绩效考核机制,实行开放务实的教师激励机制,做到分工精细处处有人抓。推动学校教育教学工作制度化、程序化、规范化、精细化发展,

校园文化

创建国家级绿色学校;

“文明、勤奋、健康、创新”校园文化建设,以文化校园涵养美丽品质;

创建国家级绿色学校;

“文明、勤奋、健康、创新”校园文化建设;

创建国家级绿色学校;

“文明、勤奋、健康、创新”校园文化建设;

创建国家级绿色学校;

“文明、勤奋、健康、创新”校园文化建设;

创建国家级绿色学校;

“文明、勤奋、健康、创新”校园文化建设;

设施设备

创建国家级现代校;

创建国家级现代校;

创建国家级现代校;

创建国家级现代校;

创建国家级现代校;

教育工作

加强生命健康教育(六);

第三届校园文化艺术节和读书节;

制作、发行校园“活动简报”,打造平安校园;

传承发扬学校德育特色,积极开展和落实“两纲”教育,进一步树立全员德育意识,不断加强对未成年人的思想道德教育,争取创市行为规范校。加强生命健康教育(七);第四届校园文化艺术节和读书节;制作、发行校园“活动简报”;

学生身心负担减轻,健康、快乐学习生活;学生情商、智商协调发展;加强生命健康教育(八);

第五届校园文化艺术节和读书节;

制作、发行校园“活动简报”;

打造 “青护园”、“手拉手”等特色且可持续发展的活动品牌,形成自己的风格,促进德育活动创新化。

加强生命健康教育(九);

第六届校园文化艺术节和读书节;

制作、发行校园“活动简报”;

打造 “青护园”、“手拉手”等特色且可持续发展的活动品牌,形成自己的风格,促进德育活动创新化。

加强生命健康教育(十);

第七届校园文化艺术节和读书节;

制作、发行校园“活动简报”;

教学教研

加强科研与教学的有效整合研究;

结集教师优秀文章,出版教育教学专刊;

开展第六届教学比武系列活动——“新星杯,夯实教学基本功,展现教学风采,打造高效课堂;

加强科研与教学的有效整合研究;

结集教师优秀文章,出版教育教学专刊;

开展第七届教学比武系列活动——“新星杯,夯实教学基本功,展现教学风采;通过对高效课堂教学模式的探索与研究,改革课堂教学模式,培养学生自主发展的能力、探究学习能力和创造精神。

加强科研与教学的有效整合研究;

结集教师优秀文章,出版教育教学专刊;

开展第八届教学比武系列活动——“新星杯,夯实教学基本功,展现教学风采;推行现代教育技术,加大校本课程研究建设和实施力度;发挥年级组、学科组的集体研究力量,注重教法与学法研究,提高教研水平。

加强科研与教学的有效整合研究,让每一个教师都成为一个有教师味的人,一个教育者,一个文化人,一个思想者。开展第九届教学比武系列活动——“新星杯,夯实教学基本功,展现教学风采;

加强科研与教学的有效整合研究,全面更新教师教育理念,稳步推进基础教育课程改革,坚持质量为本不放松。开展第十届教学比武系列活动——“新星杯。全面提高课堂效益与教学教研能力。

后勤服务

严把财务制度关,从学校大局出发,千方百计增收节资,避免浪费。

负责学校的设备设施等固定资产台帐的建立和管理。

加强学校基础设施的改建。继续加强学校安全的基础工作,无安全事故。加强后勤队伍建设,树立热忱为教师服务,为学生服务的宗旨,努力成为教师满意的后勤保障队伍。

加强学校基础设施的改建。继续加强学校安全的基础工作,无安全事故。加强后勤队伍建设,树立热忱为教师服务,为学生服务的宗旨,增收节资,避免浪费。

加强学校基础设施的改建。继续加强学校安全的基础工作,无安全事故。加强后勤队伍建设,树立热忱为教师服务,为学生服务的宗旨,增收节资,避免浪费。

建设和创造良好的教学环境,改善办学条件,充实教学设备,抓好师生生活,为教育改革服务。为教学服务、为师生生活服务。力争多出人才,出好人才。

学校特色

特色一:“我的足球梦”——振兴中国足球计划与实施(四);

特色二:小组专题学习网站的评比;

特色一:“我的足球梦”——振兴中国足球计划与实施(五);

特色二:小组专题学习网站的评比;

特色一:“我的足球梦”——振兴中国足球计划与实施(六);

特色二:小组专题学习网站的评比;

特色一:“我的足球梦”——振兴中国足球计划与实施(七);

特色二:小组专题学习网站的评比;

特色一:打造出体育文化特色(校园足球、乒乓球、趣味田径、健美操);特色二:艺术文化特色(合唱、美术)、特色三:创新文化特色(机器人、DI创新活动、夏令营活动)

对外交流

逐步实现与日本等国外小学的交流,提升学校品牌的影响力;

逐步实现与日本等国外小学的交流,提升学校品牌的影响力;

逐步实现与日本等国外小学的交流,提升学校品牌的国际影响力;

逐步实现与日本等国外小学的交流,提升学校品牌的国际影响力;

逐步实现与日本等国外小学的交流,提升学校品牌的国际影响力。

学校规模

以质量赢得信誉,继续扩大招生范围,吸引优秀学生、特长生入校就读。

以质量赢得信誉,继续扩大招生范围,吸引优秀学生、特长生入校就读。

以质量赢得信誉,继续扩大招生范围,吸引优秀学生、特长生入校就读,力争一校三址。

以质量赢得信誉,继续扩大招生范围,吸引优秀学生、特长生入校就读,力争一校三址。

以质量赢得信誉,继续扩大招生范围,吸引优秀学生、特长生入校就读,力争一校三址。

五、具体措施

(一)抓制度管理, 完善教育环境,以品质校园奠基美丽事业。

1、依法完善并修订《绩效考核方案》和学校的各项规章制度,使学校管理制度化、规范化。

2、依法建立民主管理机制,制定民主管理章程,并依章进行工作。

3、依法建立后勤保障制度,使之学校的一切工作顺利进行。

4、依法建立学校的各项监督机制,发挥职工代表监督作用。

(二)抓活动管理,创新德育模式,以平安校园构建美丽环境。

1、打造和谐教育新举措.

1)抓学生的文明习惯和生活习惯的培养。创新德育模式,使学校行为习惯养成教育有成效、有亮点;

2)利用校园的广播站、板报等向学生进行德育教育;利用重大节日对学生进行德育活动;

3)创新班主任管理模式,开设班主任论坛,搭建班主任交流沟通平台,充分发扬班主任德育工作主阵地作用;

4)建立四特生档案,形成和谐氛围。

2、推进校本研训显高效。

1)深化课堂教学改革,优化教学方法,积极探索高效课堂教学模式,继续保持学校学科教学质量在全区小学的领先地位;

2)采取多种措施减轻学生课业负担,深化作业改革,探索建立高效的作业模式;

3)集体备课促进培训力度,开发教学资源提高课堂效率,开展多种赛事打造高效课堂.

(三)抓队伍建设,激发教育热忱,以幸福校园凝聚美丽教师。

1、继续加强教师队伍的长、宽、高建设,校本培训形式多样,渠道多种,以培训促进成长。

长:搭建学习平台,夯实教师文化底蕴。

宽:搭建培训平台,提升教师专业素养

高:搭建创先争优平台,加强师德修养

2、落实名师工程、骨干教师和学科带头人的培训。

3、抓好教师的文化、业务考核工作,提高教师的业务素质。

(四)校园文化建设,提升教育品味,以文化校园涵养美丽品质。

1、继续绿化、美化、净化校园,给师生创造一个优雅、和谐校园环境。

2、从教师专业发展文化、班级特色文化、课堂教改文化、管理文化四个方面丰富校园内涵文化,营造校园外显文化,形成我校独特的的发展理念与发展模式。

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