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2017年9月:《队列队形》教学反思

作者:周榆茗 来源: 日期:2017-9-29 11:54:03 人气:11 加入收藏 评论:2005年他开端玩福彩双色球 标签:

2017年9月:《队列队形》教学反思

体育组周榆茗

队列队形对于一年级学生来说是比较难内容而且比较枯燥,很难调动学生的学习兴趣。所以,老师若要活跃课堂气氛,刺激学生潜在的天分用来提高练习效果,达到锻炼身体陶冶情操的目的,有一定的难度。比如,在小学一年级进行原地踏步、立定的教学中。我尝试过很多方法,不是练习次数过多,就是学生烦了。教学方法不适合学生,总觉的教学效果不理想。特别是开学初,学生不能分辨左右方向的状况下,引导学生从左右脚的交替时开始喊口令,并要求合节拍。引起学生较大的兴趣。使学生很快就学会了踏步走、立定的动作。通过以上实践,我觉得:在高效课堂新模式的体育教学中,必须依据学生的年龄特征和心理特点,结合学生的生活实际,创设出有助于学生自主学习、乐学的“情境”非常重要。创设一个让学生喜欢的情境非常重要,这可以让学生投入到学习中去,学习效果自然就好。关键是学生还学得很快乐。它能让学生通过观察、操作、模仿、交流等活动获得基础知识和技能,它能进一步发展学生思维能力,增强学生学好体育知识、技能的乐趣和自信心。

2017年9月29日


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